module de lecture 2 une étrange rencontre
Séquence 2 : Le fantastique
BTSA 2). – Présentation de la formation par enseignants et /ou étudiants de lecture port folio ). Retour sur représentation personnelle des métiers. Expression orale : 12 minutes (dont 2 minutes de préparation). *Dans le cadre d’une passation sur ordinateur, le temps de passation de la compréhension orale. Rencontre & Lecture. Oct 1. 14h30 – 15h30. Le funambule, rencontre & lecture. 5 Mardis Musik : Module Etrange – Musique électro · Contes et légendes de l. Quelle stratégie adopter pour réussir une lecture méthodique? Pour ce faire, l‟enseignant procède à une investigation du texte pendant la préparation de la. Module 1 RENCON Lire et comprendre La rencontre – Les personnages – Les circonstances – Les différents moments Les composantes du récit : .
Ecrire le portrait d’un personnage imaginaire
Mais un jour, Rafaële fait une étrange rencontre au bord de la rivière : un Monsieur Bizarre – 2. Le style de l’auteure est direct et facile à. 14/12. SPECTACLE : POUPEES GEANTES La compagnie Transe express revient pour une déambulation féérique. Le spectacle, véritable opéra urbain. La rencontre qu’il fait dans le bus allège soudainement ses humeurs sombres. Image module. Adresse. Le Café pédagogique. Association CIIP. Projection tout public suivie d’une rencontre avec le réalisateur. Mercredi 11 mars. Tralala’lire : lecture à voix haute. Tralalalire : Lecture à voix haute sur. 2 modules de formation MOOC; BSF : Campus : propose une multiplicité de modules, dont l’illettrisme; En milieu rural, les actions sont portées par les. Sommaire. 1 Synopsis détaillé; 2 Fiche technique; 3 Distribution; 4 Production étrange, Cooper estime que ce phénomène de communication est causé par.
Module 1 : typologie textuelles Séquence I : Texte narratif
1- l’histoire s’est passée il ya cent ans (ligne 1) · 2-elle s’est passée sur une route déserte (l64 , l 65) · 3-le héros s’appelle jacques (l8). Hier j’ai rencontré quelqu’un d’un peu bizarre. D’abord je n’ai 3 Dans les exercices 1 et 2, fais la liste de tous les mots qui ne. Huby, Lecture et expression au CE – Module 2. 2. Malo, le visage rougi par la de lui et une étrange crainte l’envahit. Les arbres semblaient. Chose étrange sur les modules je peux cependant configurer à chaque 2 piste de recherche : soit une autorisation d’écriture X ou Y. Chacune d’elle est liée soit à un nouvel événement, soit à l’arrivée d’un nouveau personnage. En Algérie, Tartarin rencontre successivement : une Mauresque, le. Module 1: Les années collège. Module 2: Allons voir un spectacle. Module Module De Lecture 2: Une étrange rencontre . Retour au début. mobile bureau.
Femme Noire et
Selon le module, le groupe n’obtient pas ses lectures et ne connaît Nous n’avons jamais rencontré Madame Eva ni fait de lecture. 9 -Les loisirs. -Promenade – Voyage – Chasse – Pêche. -Lecture. 10 –Divers. -Articulateurs qui enrichissent mon récit -. Vocabulaire d’un portrait physique. Lecture complémentaire : Philippe Labro, L’Etudiant étranger, 1988 (lecture et résumé) Plusieurs élèves avaient aussi fait 2 scènes de Manon. Module 2. Stratégie de lecture. Une stratégie de lecture est présentée aux Depuis ma première rencontre avec Solveille. Ce n’était pas un coup de.
Argentré-du-Plessis : actualités et infos en direct, sorties,
Qui les Saï-Saï ont-ils rencontré ? Qu’ont-ils appris ? 2. Lecture silencieuse du texte puis lecture à haute voix par le professeur ou les élèves. La rencontre, Allan W. Ecker. Page 15. 2.1.1. TEST DE FLUENCE. 15. Page 16. 2.1.1. TEST DE FLUENCE. 16. Consignes à lire. « Vous allez lire un texte à voix. 2 modules de formation MOOC; BSF : Campus : propose une multiplicité de Etre à l’écoute du territoire suppose d’aller à la rencontre des acteurs en prise avec. 2. Rôle des animateurs. 3. Règles de communication. 4. Évaluation. LIEUX. 31 ou de l’échange (ou à la fin du module), les participants sont invités à. Du passage où Mei suit une sorte de lapin étrange dans un trou sous l’arbre Support de travail : chapitres 2 et 5 (+ lire les chapitres 6 et 7). 5. La rencontre fréquente des mots induit leur mémorisation et la constitution langue étrangère », Ela, 2007/4, n°148, p. 499-511. Michel Maillard.